A Inteligência Artificial (IA) deixou de ser uma promessa futurista para se consolidar como uma força motriz de transformação em diversas esferas da sociedade. A educação, por sua vez, encontra-se no epicentro dessa revolução. Este simpósio surge como um espaço essencial para o diálogo crítico e para a exploração aprofundada do impacto multifacetado da IA no processo de ensino-aprendizagem. A urgência e a relevância de discutir os “Desafios e Possibilidades da Inteligência Artificial na Educação” nunca foram tão evidentes. Estamos diante de um ponto de inflexão: a IA já permeia inúmeras ferramentas e plataformas utilizadas no cotidiano, e sua integração às soluções educacionais avança em ritmo acelerado. Ignorar esse impacto não é uma opção; compreender, orientar e qualificar seu desenvolvimento e sua aplicação na educação é um imperativo para educadores, gestores e demais profissionais da área. As possibilidades são amplas e promissoras. Ao mesmo tempo, existem desafios complexos que exigem atenção imediata e reflexão aprofundada. Entre eles, destacam-se as questões éticas relacionadas à privacidade dos dados dos estudantes, os vieses algorítmicos que podem perpetuar ou ampliar desigualdades, e os limites do uso pedagógico responsável dessas tecnologias. Para que a IA se torne uma aliada, e não um obstáculo, é fundamental capacitar os educadores para que compreendam seus fundamentos, suas aplicações pedagógicas e suas implicações éticas. Dessa forma, poderão atuar como mediadores críticos, conscientes e preparados para integrar essa tecnologia de maneira significativa ao contexto educacional. Com o propósito de contribuir para esse debate e enfrentar esses desafios, foi criado o PETE – Programas Estratégicos para o uso de Tecnologias na Educação. O programa é constituído por seis seminários independentes, cada um dedicado a um aspecto do uso da tecnologia com propósito pedagógico. Este seminário integra o programa, com foco específico na Inteligência Artificial, promovendo reflexão, formação e diálogo sobre seus impactos, limites e potencialidades no campo educacional.